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RÔLE DES

INTERVENANT(E)S

Les intervenant(e)s exercent un rôle important au bon déroulement d'une visite ou d'un échange supervisé. Ceux-ci utilisent la valorisation et travaillent sur le comment agir lors de leurs interventions auprès du ou des parents. L'attention est centré en tout temps sur l'enfant.

 

Voici quelques exemples démontrant ce rôle :

Accueillir et créer des conditions favorables au maintien et au développement de la relation parent-enfant;

 

Favoriser une relation positive entre eux;

Assurer la sécurité de l'enfant;

Accorder une attention particulière aux besoins exprimés par l'enfant;

Vérifier l'état des parents et des enfants;

Établir un lien de confiance;

Observer le lien d'attachement, les comportements et les attitudes du parent et de l'enfant;

Enrichir les habiletés parentales, c'est-à-dire soutenir le parent dans ses difficultés et ses apprentissages auprès de son enfant;

Être en mesure de voir les interactions et d'être à l'écoute des conversations;

Faire respecter les conditions spécifiques de l'ordonnance de la Cour et les règlements internes du service;

Intervenir sur les interactions, les comportements ou les gestes inadéquats envers l'enfant, entre les parents ou envers le personnel, lors d'événements particuliers, de malaises, de tensions ou en situation d'urgence;

Rédiger des notes d'observations.